Trong 8 năm qua, với sự quan tâm của Đảng và nhà nước; sự phối hợp chặt chẽ, hiệu quả giữa Bộ giáo dục và đào tạo với các bộ, ngành liên quan trong việc hướng dẫn, theo dõi, đôn đốc việc triển khai thực hiện đề án 89; sự nỗ lực cố gắng của các địa phương, các cơ quan, tổ chức xã hội có liên quan, các mục tiêu đề ra trong đề án 89 cơ bản đã được hoàn thành; các nhiệm vụ đã được thực hiện đúng tiến độ và đạt được một số kết quả quan trọng.

Tuy nhiên sau 8 năm thực hiện nhiều vấn đề khó khăn, bất cập trong quá trình triển khai thực hiện cũng dần được bộc lộ và cần được nhìn nhận một cách nghiêm túc từ trung ương đến cơ sở. Từ cách tiếp cận vận dụng sáng tạo những bài học kinh nghiệm được rút ra để xác định mục tiêu, tiêu chí cụ thể, thiết thực hơn; đề xuất nhiệm vụ, giải pháp khả thi, phù hợp hơn với thực tiễn của đất nước trong giai đoạn mới.

Định hướng xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021-2030, cần tạo chuyển biến cơ bản trong xây dựng xã hội học tập theo hướng hình thành hệ thống giáo dục mở, linh hoạt và liên thông; đảm bảo đến năm 2030 mọi người dân đều có cơ hội bình đẳng trong việc tiếp cận giáo dục suốt đời có chất lượng, góp phần thực hiện thành công khâu đột phá chiến lược về phát triển nhanh nguồn nhân lực, nhất là nhân lực chất lượng cao trong bối cảnh đất nước đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa trên nền tảng cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư.